negritas

En palabra o locuciones por evaluar

• Se usan negritas para destacar palabras o locuciones en las que se centra la evaluación, como se indica en las entradas sobre reactivos simples y multirreactivos.
• Asimismo, en la base de los reactivos en los que se deben identificar sinónimos, antónimos y analogías, estos se destacan con negritas.

Elija la palabra con significado similar a la destacada en negritas.

Contó el ventero a todos cuantos estaban en la venta la locura de su huésped.

A) mesonero

B) eólico

C) marchante

Tensión es a dolor de cabeza como...

A) disposición a enfado

B) volt a electricidad

C) virus a enfermedad

En códigos

En ocasiones, la tarea por evaluar en un reactivo es la interpretación de códigos. Para esos reactivos se siguen los siguientes criterios.

• Las palabras o frases que aparecen como traducción del código se consideran términos por evaluar, por lo que se destacan en negritas cuando aparecen en la base del reactivo. Este es el único caso en el que las frases se destacan con negritas y no con subrayado.

Dos amigos se intercambian mensajes secretos para que nadie se entere de qué hablan. Uno de ellos escribe XSVTAMZFXZSQSES, que quiere decir saldremos mañana.

• Pero si la traducción de alguno de los códigos aparece en las opciones de respuesta, no se destaca con negritas.

Si %&%! significa ojos, ¿qué significa %#/&$*?

A) Orejas

B) Óculos

C) Ocampo

• Los códigos pueden componerse por símbolos o por letras desordenadas; en este segundo caso, las letras se escribirán siempre con altas, tanto en la base como en las opciones de respuesta.

En un texto en clave, Anita se escribe LODPL.

¿Cómo se escribirá Analuisa?

A) LODSALDE

B) ODPLADEL

C) LOLSADEL

En reactivos de excepción

• En los reactivos de completamiento que utilizan al final la palabra excepto seguida de dos puntos, esta se escribe en redondas y negritas, incluido el signo de puntuación.

Son ejemplos de adaptaciones de los organismos al medio ambiente, excepto:

A) la coloración blanca de los osos en el Ártico

B) la lengua pegajosa de los comedores de insectos

C) el color blanco de los roedores de las praderas

D) las aletas de los peces que habitan en el océano

En tablas y gráficas

• Se escriben en negritas y centrados los títulos de tablas y gráficas, así como las etiquetas de los ejes de estas, pero sus valores no se resaltan con este estilo (véase formato de tablas).

Género	Cantidad
Hombres	10 056
Mujeres	11 894

• La x y la y de los ejes van en negritas, minúsculas y redondas en las etiquetas de las gráficas, así como de los planos cartesianos e histogramas. (Para el uso de x y y como variables, véase ortotipografía en matemáticas)
• En caso de que se mencionen estos ejes en el cuerpo de un texto, se escribirán en redondas, minúsculas y sin resalte.

En reactivos de relación de elementos

• En los reactivos de relación de elementos, los títulos se registran centrados, en negritas y en singular. Los demás criterios de este formato se encuentran en la página correspondiente.

Relacione cada comando con su función.
	Comando	Función
	1. Efectos de texto y tipografía 2. Color de fuente 3. Color de resaltado del texto 4. Colores del tema	a) Permite cambiar rápidamente todos los colores que se usan en el documento b) Cambia el color del texto c) Permite cambiar características al texto, como sombra e iluminado d) Agrega impacto al texto con un color brillante

En las instrucciones de los textos estímulo de multirreactivos

• Las instrucciones de los textos estímulo de multirreactivos se destacan con negritas. Los títulos de los textos estímulo de multirreactivos también quedan con este resalte tipográfico. Si el texto incluye un subtítulo, este no va en negritas, sino que se alinea a la izquierda y tiene un espacio antes y otro después de él.

Lea el texto y conteste las preguntas asociadas.

La relación con el padre como factor de riesgo psicológico en México

En el contexto familiar se ha llamado la atención sobre diversos estilos de vida e interacción relacionados con la crianza de los hijos y con ciertas circunstancias críticas en la vida familiar, como el divorcio. Sin embargo, aspectos más específicos, como el papel que juega el padre en el desarrollo de la salud psicológica de los hijos (Meyer Krahmer, 1980; Parke, 1984), no se habían considerado sino hasta muy recientemente como generadores de factores de riesgo.

Juan José Sánchez Sosa y Laura Hernández Guzmán, Revista Mexicana de Psicología