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Diccionario del español de México
El Diccionario del español de México es un diccionario integral del español en su variedad mexicana, elaborado sobre la base de un amplio estudio del Corpus del español mexicano contemporáneo (1921-1974) y un conjunto de datos posteriores a esa última fecha hasta el presente. Puedes ingresar en el siguiente enlace o en el menú lateral de esta página:
Actualización del criterio de escritura del término fisicoquímico
El término fisicoquímico se escribirá en una sola palabra y no con guion entre ambos adjetivos, como señalan el Diccionario de la lengua española, el Diccionario de términos médicos y El libro y sus orillas (2012), de Roberto Zavala Ruiz, autor que explica que el guion “no debe emplearse para separar los adjetivos que forman compuestos que se usan comúnmente: socioeconómico, fisicoquímico, etcétera”.
Al formar un concepto univerbal, el primer término pierde el acento, por lo que se escribe resultados fisicoquímicos y no resultados físicoquímicos.
La sigla de cloruro de polivinilo o polyvinyl chloride (PVC) se escribe con altas, de acuerdo con la RAE
Para mantener coherencia con las recomendaciones de la Real Academia Española, se ha modificado la entrada de las siglas pvc a PVC (cloruro de polivinilo o polyvinyl chloride).
Lo anterior obedece a que no se considera que PVC se haya lexicalizado y amerite escribirse con minúsculas.
Nomenclatura en química
Para facilitar el trabajo de elaboradores, validadores y revisores de reactivos de química hemos incorporado enlaces a la versión en español de las guías rápidas de nomenclatura y terminología química reconocidas por la Unión Internacional de Química Pura y Aplicada.
En la siguiente página se da una breve explicación sobre fórmulas químicas.
La prioridad, como siempre, es facilitar la comprensión de los reactivos de las diversas evaluaciones que el Centro realiza.
Uso de números en reactivos
En los exámenes de ingenierías, así como en las áreas correspondientes a matemáticas, física, probabilidad, etcétera, se escribe con letra el artículo indefinido “un, una” y con guarismo todos los números incuido el 1.
- Un niño recibe 5 canicas: 2 azules y 3 blancas.
- En un instituto hay 5 profesores de Español y 4 de Matemáticas.
En los casos en que la unidad sea utilizada como numeral o forme parte de una operación también se escribirá con número.
- Un niño compró 2 toronjas, 1 pepino y 7 calabazas.
- Una pequeña empresa tiene 3 departamentos, cada uno de ellos con diferente número de automóviles. Almacén tiene 3 vehículos; Ventas, 2 y Producción, 1. En la empresa se establece que el pago de la gasolina se realice de forma proporcional al número de vehículos de cada departamento. Para este mes, el pago de combustible será de $11,560.00.
¿Cuánto debe pagar el Departamento de Almacén por la gasolina?
Asimismo, para las relaciones numéricas que pueden escribirse con letras y números, se debe optar por escribirlas solo con números.
- En la canasta hay 1 plátano, 70 manzanas y 128 kiwis.
- El vuelo dura 5 horas 30 minutos a Colombia.
- Corrió durante 4 horas, 38 minutos y 19 segundos.
- La torre de control registra tres vuelos diarios: uno cada 2 horas, otro cada 9 y uno más cada 15.
Ajuste en el criterio de créditos en reactivos
Con el propósito de mantener un estilo uniforme en la manera de consignar el crédito a fragmentos de textos o imágenes utilizados en reactivos, siempre se escribirá en primer lugar el nombre del autor, sea una persona o una institución. Este criterio modifica el consignado anteriormente para tomas fílmicas, cuentos y artículos en sitios web, entre otros.
Uso anafórico de mismo o misma
En el Ceneval, el adjetivo mismo (y derivados) no se usa como pronombre en las expresiones expresiones mismo que o misma que, pues el pronombre relativo que es suficiente. Por lo tanto, se sustituye por demostrativos, posesivos o pronombres personales cuando se usa con valor anafórico; es decir, cuando se refiere a un elemento mencionado previamente en la oración.
- ✘ Los médicos le hicieron estudios al recién nacido, mismo que falleció unos días después.
- ✓ Los médicos le hicieron estudios al recién nacido, que falleció unos días después.
- ✘ Los resultados no son de utilidad pasado ese tiempo; terminado el mismo ya no hay riesgo de contagio.
- ✓ Los resultados no son de utilidad pasado ese tiempo; terminado este ya no hay riesgo de contagio.
Fórmulas matemáticas. Símbolos unarios y símbolos binarios
Los símbolos unarios no establecen una relación u operación entre dos entidades, sino que únicamente afectan al número, a la expresión o al símbolo que le sigue. Normalmente solo se emplean los siguientes:
- − para las cantidades negativas: −5 °C.
- + para dejar claro que la cantidad es positiva: +12.
- ± para indicar que la cantidad puede ser positiva o negativa: ±7.
- ~ para las cantidades aproximadas: ~35 kg m.
- > para expresar «mayor que»: >21.
- < para expresar «menor que»: <21.
- Todos estos símbolos unarios van unidos a la cantidad, aunque modernamente hay cada vez más tendencia a que los de desigualdad vayan con un espacio.
Los símbolos binarios establecen una relación u operación entre dos entidades matemáticas. Entre ellas están:
- Las operaciones aritméticas: a + b, a − b, a/b, a • b, a × b
- Las igualdades, desigualdades, etc.: a = b, a < b, a > b, a ≈ b
Con excepción de la barra de división, tienen un espacio fino antes y después.
Verbos imprecisos
- En ocasiones no encontramos las palabras precisas para expresar alguna idea. Muchas veces "referir" no es el término adecuado.
- Una situación no “refiere” a un delito; alude a él.
- Un médico no “refiere” a un paciente con un especialista; lo remite o lo envía con él.
- Un escritor no “refiere” un tema; lo narra, lo describe, lo relata… O, en su caso, “se refiere a dicho tema”.
- Un testigo no “refirió” lo que sabía; dijo lo que sabía. O lo manifestó o lo expresó...
- Un joven no “refiere que aún no le han entregado su diploma”; lo señala, lo informa, lo comenta, lo dice...
Separación entre un número y su símbolo
- La RAE explica que el símbolo del porcentaje debe separarse con un espacio de la cifra anterior (así lo fija la Oficina Internacional de Pesos y Medidas). Además, solo debe emplearse cuando el porcentaje se expresa en cifras.
- Solo el 15 % de los alumnos obtuvo un resultado reprobatorio.
