pronombres

Los pronombres sustituyen al sujeto u otras partes de la oración (complemento directo, indirecto, etc.) con el fin de evitar repeticiones.

Oración sin pronombre	Oración con pronombre	Elemento sustituido
Pedro hizo su examen.	Él hizo su examen.	Sujeto
---	Pedro lo hizo.	Complemento directo
---	Él lo hizo.	Sujeto y complemento directo

Personales

• La instrucción de un reactivo puede redactarse con un tratamiento formal (encabezado por el pronombre usted) o uno informal (encabezado por el pronombre tú), dependiendo de la población a la que va dirigido el examen.

▪ Tratamiento formal:

▪ Con base en el planteamiento, responda los reactivos que se presentan a continuación.

▪ Tratamiento informal:

▪ Con base en el planteamiento, responde los reactivos que se presentan a continuación.

• Los exámenes cuya media de la población objetivo es inferior a 16 años, como el EXANI-I o el de la Comipems, tienen un tratamiento informal; el resto, uno formal.

• Los pronombres personales átonos (lo, la, le, me, te, se, nos y derivados) no se refuerzan con adjetivos posesivos (mi, tu, su, nuestro y derivados + sustantivo) si la relación de posesión establecida en un enunciado es evidente.

✓ Me duelen los pies.

✘ Me duelen mis pies.

✓ Nos lavó la cara.

✘ Nos lavó nuestra cara.

Indefinidos

• Cualquiera. Funciona como adjetivo y pronombre. Denota indeterminación. Cuando se utiliza después de un sustantivo en singular se escribe cualquiera.
  • Un examen cualquiera
  • Una cita cualquiera
• Pero cuando se usa antes del sustantivo en singular, se apocopa, es decir, se escribe cualquier.
  • Cualquier examen
  • Cualquier cita
• Si el sustantivo que le acompaña es plural, se escribe cualesquiera, no cualesquieras.
  • Cualesquiera que sean tus motivos, te apoyo.

• Mismo (y derivados). Cuando se emplea como adjetivo es correcto, pero no debe usarse como pronombre en las expresiones mismo que o misma que porque el pronombre relativo que es suficiente.
  • el mismo libro
  • Se aplicarán exámenes de nivel medio básico que evaluarán a estudiantes de escuelas privadas. (no: Se aplicarán exámenes de nivel medio básico, mismos que evaluarán a estudiantes de escuelas privadas.)

Relativos

• Cual/el cual (y derivados). Su uso es obligatorio cuando se emplean expresiones como a consecuencia de, gracias a, a pesar de, según, entre otras.
  • Son los resultados de los análisis clínicos, gracias a los cuales se pudo determinar el padecimiento.

• Que. El, la, los, las, al, a la, a los, a las acompañan a que en enunciados explicativos y no deben suprimirse.
  • Con esa pluma fue con la que rayaron.
  • En la empresa en la que trabajo hay muchas oportunidades.
• En las oraciones interrogativas indirectas que llevan el verbo preguntar es innecesario el pronombre relativo que más el interrogativo qué.
  • El alumno pregunta qué significa eso. (no: El alumno pregunta que qué significa eso.)
• En cambio, cuando tienen el verbo decir con el significado de preguntar, sí son necesarios los dos pronombres porque de otra manera habría ambigüedad.
  • Un empleado llamó diciendo que qué pasaba con su pago.

• Quien, quienes. Tienen como antecedente a personas, nunca a cosas.
  • Fue el árbitro quien obstruyó el gol.
• Si el antecedente es un colectivo (gente, multitud, muchedumbre, etc.), se utiliza que.
  • Se congregó una multitud a la que se repartirían los víveres.