créditos en reactivos

Libros

• El crédito incluye el nombre del autor y el de la obra.

• Se puede presentar de dos formas: con el nombre de la obra al inicio y el del autor al final, o con ambos datos al final.

Fragmento con autor y obra al final

Me desperté cuando estaba por sonar la hora de la cena. Me sentía atontado por el sueño, porque el sueño diurno es como el sueño carnal: cuanto más dura mayor es el deseo que se siente de él, pero la sensación que se tiene no es de felicidad, sino una mezcla de hartazgo y de insatisfacción. Guillermo no estaba en su celda; era evidente que hacía mucho que se había levantado.

Umberto Eco, El nombre de la rosa

Fragmento con obra al inicio y autor al final

Hamlet

El ser grande no consiste, por cierto, en obrar sólo cuando ocurre un gran motivo; sino en saber hallar una razón plausible de contienda, aunque sea pequeña la causa; cuando se trata de adquirir honor. ¿Cómo, pues, permanezco yo en ocio indigno, muerto mi padre alevosamente, mi madre envilecida... estímulos capaces de excitar mi razón y mi ardimiento, que yacen dormidos?

Shakespeare

Artículos de periódico y de revistas

• El crédito incluye el nombre del autor, del artículo (entre comillas) y del medio (en cursivas).

• Se puede presentar de dos formas: con los tres datos al final o con el nombre del artículo al inicio y el del autor y el medio al final. Cuando el nombre del artículo va al inicio se resalta con negritas.

Fragmento de artículo de revista con los tres datos al final

Sobre la situación de niñas y niños, el estudio Violencia sexual infantil en México. Retos y oportunidades en las principales fuentes de información estadística, de marzo de 2022, resalta que en 2021 se registraron 69 mil 516 delitos de carácter sexual a nivel nacional, de acuerdo al Secretariado Ejecutivo del Sistema Nacional de Seguridad Pública.

Gloria Leticia Díaz, “Niños y adolescentes, desprotegidos por el sistema judicial”, Proceso

Fragmento de artículo de periódico con el título al inicio y el autor y el medio al final

Educación: el eterno retorno de siempre es lo mismo

En 2017, a un año de terminar el sexenio, se echó a andar el Nuevo Modelo Educativo. En la televisión se presentaba un salón —en blanco y negro— en que mecánicamente se repetían las diferentes funciones de un signo ortográfico. Una niña, de repente, pedía a la maestra que mejor aprendieran a aprender: la imagen cambiaba a color, y todas y todos los alumnos rodeaban una mesa en que se simulaba la erupción de un volcán. De lo gris a lo luminoso: del enciclopedismo al aprendizaje significativo, y de inmediato.

Manuel Gil Antón, El Universal