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De Manual de estilo
Revisión del 15:25 30 jul 2018 de Samantha.acosta (discusión | contribs.)
Esta entrada busca reunir los vínculos de los distintos documentos que se mencionan de manera recurrente en los exámenes, para facilitar su búsqueda cuando sea necesario cotejar información.
- ABC del ambiente escolar. Guía de referencia rápida para crear ambientes escolares positivos
- Acuerdo número 01/01/18 por el que se establece y regula el Sistema Nacional de Educación Media Superior
- Acuerdo número 26/12/15 por el que se expide el Código de conducta para los servidores públicos de la Secretaría de Educación Pública
- Acuerdo número 442 por el que se establece el Sistema Nacional de Bachillerato en un marco de diversidad
- Acuerdo número 444 por el que se establecen las competencias que constituyen el marco curricular común del Sistema Nacional de Bachillerato
- Acuerdo número 447 por el que se establecen las competencias docentes para quienes impartan Educación Media Superior en la modalidad escolarizada
- Acuerdo número 449 por el que se establecen las competencias que definen el perfil del director en los planteles que imparten educación del tipo medio superior
- Acuerdo número 592 por el que se establece la articulación de la Educación Básica
- Aprendizaje entre escuelas. Orientaciones para la organización en el Consejo Técnico de zona
- Clasificador por objeto del gasto para la administración pública federal
- Código de conducta de la Secretaría de Educación Pública
- Código de ética de los servidores públicos del gobierno federal
- Componente autonomía curricular
- Convenio núm. 169 de la OIT sobre pueblos indígenas y tribales
- Declaración de las Naciones Unidas sobre los derechos de los pueblos indígenas
- Educación inclusiva y recursos para la enseñanza: Estrategias específicas y diversificadas para la atención educativa de alumnos y alumnas con discapacidad
- Estrategias globales de mejora escolar. Orientaciones para su diseño
- Etapas, aspectos, métodos e instrumentos. Proceso de evaluación para la promoción a cargos con funciones de dirección y supervisión en la Educación Media Superior
- Guía para el docente. Talleres de convivencia. Educación Secundaria del Programa Nacional de Convivencia Escolar
- Guía para elaborar o actualizar el Programa Escolar de Protección Civil
- Hacia un nuevo modelo de supervisión escolar para las primarias mexicanas
- Índice de inclusión
- La asesoría en la Educación Básica
- La integración educativa en el aula regular. Principios, finalidades y estrategias
- Ley de Adquisiciones, Arrendamientos y Servicios del Sector Público
- Ley de Fondos de Inversión
- Ley de la Comisión Nacional de los Derechos Humanos
- Ley Federal de los Trabajadores al Servicio del Estado
- Ley Federal de Presupuesto y Responsabilidad Hacendaria
- Ley General de Contabilidad Gubernamental
- Ley General de Derechos Lingüísticos de los Pueblos Indígenas
- Ley General de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes. Ley General de Prestación de Servicios para la Atención, Cuidado y Desarrollo Integral Infantil
- Ley General de Transparencia y Acceso a la Información Pública
- Ley General del Servicio Profesional Docente
- Lineamientos de operación del fondo concursable de inversión en infraestructura para Educación Media Superior
- Lineamientos de operación del fondo para fortalecer la autonomía de gestión en planteles de Educación Media Superior
- Lineamientos de trabajo colegiado
- Lineamientos generales para la prestación del Servicio de Asistencia Técnica a la Escuela en la Educación Básica
- Lineamientos para la aplicación y seguimiento de las medidas para el uso eficiente, transparente y eficaz de los recursos públicos, y las acciones de disciplina presupuestaria en el ejercicio del gasto público, así como para la modernización de la administración pública federal
- Lineamientos para la elaboración del Plan de Mejora Continua
- Lineamientos para la operación del fondo concursable de inversión en infraestructura para centros y unidades de formación o capacitación para el trabajo
- Lineamientos para la organización y el funcionamiento de los consejos técnicos escolares de Educación Básica
- Lineamientos para la recepción de donativos y donaciones
- Lineamientos para la rendición de cuentas e informe de actividades de directores de planteles de Educación Media Superior
- Lineamientos para prevenir y mitigar los efectos de la influenza A (H1N1) en el sector educativo
- Los fines de la educación en el siglo XXI
- Manual administrativo de aplicación general en materia de recursos financieros
- Manual de normas para la administración de recursos humanos en la Secretaría de Educación Pública
- Manual de organización general de la Secretaría de Educación Pública
- Manual de procedimientos para la administración de bienes muebles en unidades administrativas y planteles educativos de la Secretaría de Educación Pública
- Manual de seguridad escolar
- Manual para evaluar planteles que solicitan el ingreso y la promoción en el Sistema Nacional de Bachillerato
- Manual para evaluar planteles que solicitan ingresar o permanecer en el Padrón de Buena Calidad del Sistema Nacional de Educación Media Superior
- Manuales de Yo No Abandono
- Marco curricular de la Educación Inicial Indígena y de la población migrante
- Marco de referencia sobre la gestión de la convivencia escolar desde la escuela pública
- Modelo de gestión educativa estratégica
- Modelo educativo para la educación obligatoria. Educar para la libertad y la creatividad
- Normas de control escolar aplicables a los planteles oficiales de Educación Media Superior, dependientes directamente de la Secretaría de Educación Pública
- Normas específicas de control escolar relativas a la inscripción, reinscripción, acreditación, promoción, regularización y certificación en la Educación Básica
- Normas generales de servicios escolares para los planteles que integran el Sistema Nacional de Bachillerato
- Orientaciones generales para constituir y operar el servicio de asesoría académica a la escuela
- Orientaciones técnicas para fortalecer la acción académica de la supervisión
- Perfil, parámetros e indicadores para docentes y técnicos docentes
- Observación de clase
- Orientaciones para establecer la Ruta de Mejora Escolar
- Orientaciones para fortalecer las competencias profesionales de los equipos de supervisión en las escuelas de tiempo completo
- Orientaciones para la atención educativa de alumnos sordos que cursan la Educación Básica, desde el Modelo Educativo Bilingüe-Bicultural
- Orientaciones para la intervención educativa de la Unidad de Servicios de Apoyo a lal Educación Regular (USAER) en las escuelas de Educación Básica
- Orientaciones para la prevención, detección y actuación en casos de abuso sexual infantil, acoso escolar y maltrato en las escuelas de Educación Básica
- Perfil, parámetros e indicadores para la promoción a cargos con funciones de dirección en la Educación Media Superior
- Perfil, parámetros e indicadores para la promoción a cargos con funciones de supervisión en la Educación Media Superior
- Programa: Habilidades Digitales para Todos
- Programa Sectorial de Educación 2013-2018
- Protocolo de actuación para una escuela libre de violencia
- Protocolos de seguridad para los centros educativos federales de Educación Media Superior
- Reglamento de las condiciones generales de trabajo del personal de la Secretaría de Educación Pública
- Resolución pacífica de conflictos en la construcción de entornos escolares seguros
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