Diferencia entre revisiones de «muletillas y usos coloquiales»
De Manual de estilo
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*Algo similar sucede con el abuso de ciertos verbos, no siempre adecuados para el caso, que aparecen indiscriminadamente y que llegan a entorpecer la redacción cuando pretenden conferirle formalidad. Debe ponerse atención en ellos para evitar su uso equívoco. | *Algo similar sucede con el abuso de ciertos verbos, no siempre adecuados para el caso, que aparecen indiscriminadamente y que llegan a entorpecer la redacción cuando pretenden conferirle formalidad. Debe ponerse atención en ellos para evitar su uso equívoco. | ||
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*El contexto de los instrumentos de evaluación es académico y exige un vocabulario formal. Los giros coloquiales sólo se aceptan como citas literales. | *El contexto de los instrumentos de evaluación es académico y exige un vocabulario formal. Los giros coloquiales sólo se aceptan como citas literales. | ||
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:*Después de que dos alumnos discuten en en el aula, el docente los tranquiliza y continúa la clase. (no: Después de que dos alumnos discuten en el aula, el docente los aliviana y continúa la clase.) | |||
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Revisión del 15:33 25 may 2022
- Tratar de evitar:
- adicionalmente
- a nivel de
- a partir de
- cabe destacar
- cabe subrayar la importancia de
- empoderamiento
- en ese tenor
- en este sentido
- es importante señalar
- posicionado
- proactivo
- prosocial (y, en general, palabras con el prefijo pro- que pueden sustituirse por expresiones más comunes)
- significativo
- Algo similar sucede con el abuso de ciertos verbos, no siempre adecuados para el caso, que aparecen indiscriminadamente y que llegan a entorpecer la redacción cuando pretenden conferirle formalidad. Debe ponerse atención en ellos para evitar su uso equívoco.
- desarrollar
- favorecer
- realizar (no se realiza un dibujo, se dibuja; no se realiza un foro, se celebra; no se realiza una encuesta, se aplica)
- socializar (por difundir, divulgar, compartir)
- aplicar (por estar en vigor, ser válido, proceder)
- referir (por enviar)
- priorizar
- El contexto de los instrumentos de evaluación es académico y exige un vocabulario formal. Los giros coloquiales sólo se aceptan como citas literales.
- Después de que dos alumnos discuten en en el aula, el docente los tranquiliza y continúa la clase. (no: Después de que dos alumnos discuten en el aula, el docente los aliviana y continúa la clase.)
