verbos imprecisos

En algunos exámenes suele utilizarse de forma reiterada algunos verbos que no siempre están correctamente empleados o cuyo uso resulta exagerado. Para una buena redacción y corrección, corresponde determinar si el empleo de ellos en cada caso es el más apropiado o si debería sustituirse por otro verbo. Algunos de estos verbos son los siguientes.

Verbo	Significado	Acotación
Referir	Dar a conocer, de palabra o por escrito, un hecho verdadero o ficticio.	Una situación no “refiere” a un delito; alude a él. Un médico no “refiere” a un paciente con un especialista; lo remite o lo envía con él. Un escritor no “refiere” un tema: lo narra, lo describe, lo relata… O en su caso “se refiere a dicho tema” Un testigo no “refirió” lo que sabía: dijo lo que sabía. O lo manifestó o lo expresó... Un joven no “refiere que aún no le han entregado su diploma”; lo señala, lo comenta lo dice…
Implementar	Poner en funcionamiento o aplicar métodos, medidas, etc., para llevar a cabo algo.	Se pueden implementar estrategias, pero no se pueden implementar acciones.
Explorar	Reconocer, registrar, inquirir o averiguar con diligencia una cosa o un lugar.	Se puede explorar un tema, pero no se pueden explorar actividades (con el sentido de realizarlas).
Plantear	Tantear o trazar algo para procurar el acierto en ello; proponer, suscitar o exponer un problema matemático, un tema, una dificultad o una duda; enfocar la solución de un problema, lléguese o no a obtenerla.	Suele utilizarse como sinónimo de planear, en lo referente a la planeación de clases. Se puede plantear un problema ante el Consejo Técnico Escolar, pero no se puede plantear una serie de actividades como parte de la planeación de clase (a menos que se planteen a alguien más para su aprobación).
Promover	Impulsar el desarrollo o la realización de algo; ascender a alguien a un empleo o categoría superiores.	Aunque suele utilizarse de manera correcta, su abuso podría evitarse recurriendo a sinónimos como fomentar, impulsar o favorecer.