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| *Los monosílabos no se acentúan, excepto si corresponde aplicar la tilde diacrítica. | | *Los monosílabos no se acentúan (''di, da, dio, fe, fue, fui, Luis, pie, Ruiz, ti, vi, vio''), excepto si corresponde aplicar el [[acento diacrítico]]. |
| **di, da, dio, fe, fue, fui, Luis, pie, Ruiz, ti, vi, vio
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| | *Asimismo, desde 1999 la RAE señaló casos de palabras que no deben llevar tilde por ser monosílabas y que, por error, se habían acentuado hasta ese momento. |
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| *En el caso de la tilde diacrítica, algunos monosílabos se acentúan según su significado.
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| **Dé (v.): Salvo que usted nos lo dé.
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| **De (prep.): Es hora de dormir.
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| **Él (pron. pers.): Pedro fue un actor ejemplar, pero nadie se acuerda de él.
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| **El (art. deter.): El melocotón y el durazno son muy parecidos.
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| **Más (adv. de cant.): Hoy se inscribieron más niños.
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| **Mas (conj. adver. = pero): Llegó tarde, mas compensó el tiempo.
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| **Mí (pron. pers.): ¿Te refieres a mí?
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| **Mi (adj. pos.): Aquí está mi casa.
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| **Mi (sust.): La tercera nota de la escala musical es mi.
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| **Sí (adv. afir.): ¿Me gusta? Sí, mucho.
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| **Sí (pron. pers.): Lo hizo para sí mismo.
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| **Sí (sust.): No le gusta, pero le dio el sí.
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| **Si (sust.): La séptima nota es si.
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| **Si (conj. cond.): Si llegas temprano, tendrás más tiempo.
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| **Sé (v.): Sé que fue difícil.
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| **Se (pron. pers.): La niña se cayó de la cama.
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| **Té (sust.): ¿Quieres un té verde?
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| **Te (pron. pers.): Te llamaron esta mañana.
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| **Tú (pron. pers.): Tú tienes mucho tiempo.
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| **Tu (adj. pos.): Traje tu libro.
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| **Aún (adv. = todavía): Han pasado 2 meses y aún sigue enfermo.
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| **Aun (conj. = incluso): Nadie puede ayudar, aun con conocimientos.
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| | | {| class="wikitable" style="margin: auto;" |
| *La RAE señaló casos de palabras que no deben llevar tilde por ser monosílabas y que, por error, se habían acentuado hasta ese momento.
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| **Formas verbales en pasado: crie, crio (de criar); fie, fio (de fiar); flui (de fluir); frio (de freír); guie, guio (de guiar); hui (de huir); lie, lio (de liar); pie (de piar); rio (de reír)
| | |Formas verbales <br> en pasado |
| **Sustantivos: guion, ion, truhan
| | |crie, crio (de criar); fie, fio (de fiar); flui (de fluir); frio (de freír); <br> guie, guio (de guiar); hui (de huir); lie, lio (de liar); pie (de piar); rio (de reír) |
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| | | |Sustantivos |
| *No se acentúan las palabras en español en un texto en inglés, idioma en el que no se usan tildes.
| | |guion, ion, truhan |
| **Maria: Hi, Peter. Nice to meet you.
| | |} |
| | Tampoco se acentúan las palabras en español en un texto en inglés, idioma en el que no se usan tildes. |
| | {{Ejemplo |
| | |Ejemplo = |
| | :<span style= "color:#008000"> ✓ </span> Maria: Hi, Peter. Nice to meet you. |
| ::Peter: Hi, Maria. Nice to meet you too. Where are you from? | | ::Peter: Hi, Maria. Nice to meet you too. Where are you from? |
| ::Maria: I’m from Merida. Where are you from? | | ::Maria: I’m from Merida. Where are you from? |
| ::Peter: I’m from Cancun, but I live in the United States since I was a child. | | ::Peter: I’m from Cancun, but I live in the United States since I was a child. |
| | :<span style= "color:#FF0000> ✘ </span> María: Hi, Peter. Nice to meet you. |
| | ::Peter: Hi, María. Nice to meet you too. Where are you from? |
| | ::María: I’m from Mérida. Where are you from? |
| | ::Peter: I’m from Cancún, but I live in the United States since I was a child. |
| | }} |
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| *Cuando hay una vocal abierta o fuerte (''a'', ''e'', ''o'') unida a una cerrada o débil (''i'', ''u''), o viceversa, y la tonicidad está en la cerrada, se forma un hiato (separación de vocales) y se coloca tilde sobre la vocal débil sin importar que coincida o no con la regla específica de acentuación para la palabra.
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| **ataúd, laúd, Raúl (no coincide con regla de agudas)
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| **ahí, país, reí (sí coincide con regla de agudas)
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| **mío, paraíso, prohíbe (no coincide con regla de graves)
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| *Se acentúan tanto la palabra ''sólo'' (sinónimo de ''solamente'') como los pronombres demostrativos ''éste'', ''ése'' y ''aquél'', con sus respectivos femeninos y plurales.
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| **El alumno está solo en el patio.
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| **En el aula están sólo los maestros.
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| *Los demostrativos neutros ''esto'', ''eso'' y ''aquello'' no se acentúan, pues funcionan sólo como pronombres.
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| **Por favor, tira esto al bote de la basura.
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| **Eso que has dicho me parece muy interesante.
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| **Aquello que vemos tras los árboles es el campamento.
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| *La conjunción ''o'' nunca se acentúa aunque esté entre números, por ser monosílaba.
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| *Los demostrativos llevan tilde cuando reemplazan un nombre o sustantivo.
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| **Este automóvil es mío.
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| ::Éste es mío.
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| **Aquellos plantíos ya no están.
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| ::Aquéllos ya no están.
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| *Los demostrativos se emplean como pronombres para evitar repeticiones.
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| **Karina y Lucila son hermanas; Karina tiene 7 años y Lucila, 9.
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| ::Karina y Lucila son hermanas; ésta tiene 9 años y aquélla, 7.
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| **¿Cuándo leeré estos libros?
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| ::¿Cuándo leeré éstos?
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| *Los demostrativos no llevan tilde cuando determinan a un sustantivo y cumplen la función de adjetivo.
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| **Aún recuerdo aquellas palabras.
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| **El niño este molesta a los más pequeños.
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| **Estos y otros problemas fueron ignorados.
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| **Ana, Laura y Óscar no se presentaron. Este último se reportó enfermo.
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| **Estas últimas preguntas fueron ignoradas.
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| *Los demostrativos no se acentúan cuando, junto al pronombre relativo ''que'', pueden reemplazarse por los artículos ''el'', ''la'', ''los'', ''las''.
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| **Hay que tirar estas que están rotas.
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| ::Hay que tirar las que están rotas.
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| **Aquel que tenga un amor, que lo cuide.
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| ::El que tenga un amor, que lo cuide.
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| **Podrán viajar aquellos que tengan sus papeles en regla.
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| ::Podrán viajar los que tengan sus papeles en regla.
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| *Tampoco se coloca tilde diacrítica cuando, frente a una frase subordinada, ésta puede sustituirse por el sustantivo al que se alude.
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| **Aquella en donde aprendí que la vida no era sencilla.
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| ::Aquella escuela.
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| **Aquellos en los cuales se vierten esperanzas.
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| ::Aquellos libros.
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| *''Adónde'', ''cómo'', ''cuál'', ''cuándo'', ''cuánto'', ''dónde'', ''qué'' y ''quién'' se escriben con acento solamente cuando expresan una interrogación o exclamación.
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| **¿Cuándo llegó?
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| **¡Cuántas cosas nos dijo!
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| *Los adverbios interrogativos y exclamativos llevan acento escrito cuando se utilizan en interrogaciones o exclamaciones indirectas, las cuales, además, no llevan los signos correspondientes.
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| **No sé decirte cómo o cuándo.
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| **Ya sabrás qué difícil es viajar ahí.
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| *Los adverbios terminados en ''-mente'' conservan la escritura del adjetivo del que derivan.
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| **Fácilmente (lleva tilde porque procede de ''fácil'')
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| **Felizmente (no lleva tilde porque proviene de ''feliz'')
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| *Las palabras agudas que terminan en dos consonantes, en particular si la última es ''s'', no llevan tilde.
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| **mamuts, robots, tictacs, zigzags
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| *Las palabras graves que terminen en ''s'' precedida por consonante llevan tilde.
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| **búnkers, cómics, fórceps, ítems, récords, tótems, tríceps
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