Diferencia entre revisiones de «Categoría:Documentos»

Los documentos oficiales se escriben en redondas, con alta inicial únicamente en la primera palabra. Por ejemplo:

• Sentimientos de la nación
• Lineamientos para la organización y el funcionamiento de los consejos técnicos escolares de Educación Básica

Esta entrada busca reunir los vínculos de los distintos documentos que se mencionan de manera recurrente en los exámenes, para facilitar su búsqueda cuando sea necesario cotejar información.

• ABC del ambiente escolar. Guía de referencia rápida para crear ambientes escolares positivos
• Acuerdo número 01/01/18 por el que se establece y regula el Sistema Nacional de Educación Media Superior
• Acuerdo número 26/12/15 por el que se expide el Código de conducta para los servidores públicos de la Secretaría de Educación Pública
• Acuerdo número 442 por el que se establece el Sistema Nacional de Bachillerato en un marco de diversidad
• Acuerdo número 444 por el que se establecen las competencias que constituyen el marco curricular común del Sistema Nacional de Bachillerato
• Acuerdo número 447 por el que se establecen las competencias docentes para quienes impartan Educación Media Superior en la modalidad escolarizada
• Acuerdo número 449 por el que se establecen las competencias que definen el perfil del director en los planteles que imparten educación del tipo medio superior
• Acuerdo número 592 por el que se establece la articulación de la Educación Básica
• Aprendizaje entre escuelas. Orientaciones para la organización en el Consejo Técnico de zona
• Clasificador por objeto del gasto para la administración pública federal
• Código de conducta de la Secretaría de Educación Pública
• Código de ética de los servidores públicos del gobierno federal
• Componente autonomía curricular
• Convenio núm. 169 de la OIT sobre pueblos indígenas y tribales
• Criterios normativos Inifed
• Declaración de las Naciones Unidas sobre los derechos de los pueblos indígenas
• Educación inclusiva y recursos para la enseñanza: Estrategias específicas y diversificadas para la atención educativa de alumnos y alumnas con discapacidad
• Estrategias globales de mejora escolar. Orientaciones para su diseño
• Etapas, aspectos, métodos e instrumentos. Proceso de evaluación para la promoción a cargos con funciones de dirección y supervisión en la Educación Media Superior
• Guía para el docente. Talleres de convivencia. Educación Secundaria del Programa Nacional de Convivencia Escolar
• Guía para elaborar o actualizar el Programa Escolar de Protección Civil
• Hacia un nuevo modelo de supervisión escolar para las primarias mexicanas
• Índice de inclusión
• La asesoría en la Educación Básica
• La integración educativa en el aula regular. Principios, finalidades y estrategias
• Ley de Adquisiciones, Arrendamientos y Servicios del Sector Público
• Ley de Fondos de Inversión
• Ley de la Comisión Nacional de los Derechos Humanos
• Ley Federal de los Trabajadores al Servicio del Estado
• Ley Federal de Presupuesto y Responsabilidad Hacendaria
• Ley General de Contabilidad Gubernamental
• Ley General de Derechos Lingüísticos de los Pueblos Indígenas
• Ley General de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes. Ley General de Prestación de Servicios para la Atención, Cuidado y Desarrollo Integral Infantil
• Ley General de Organizaciones y Actividades Auxiliares del Crédito
• Ley General de Transparencia y Acceso a la Información Pública
• Ley General del Servicio Profesional Docente
• Lineamientos de control escolar relativos a la inscripción, reinscripción, acreditación, promoción, regularización y certificación de los servicios educativos del tipo básico a cargo de la Administración Federal de Servicios Educativos en el Distrito Federal
• Lineamientos de operación del fondo concursable de inversión en infraestructura para Educación Media Superior
• Lineamientos de operación del fondo para fortalecer la autonomía de gestión en planteles de Educación Media Superior
• Lineamientos de trabajo colegiado
• Lineamientos generales para la prestación del Servicio de Asistencia Técnica a la Escuela en la Educación Básica
• Lineamientos generales para programas de mantenimiento y rehabilitación de escuelas
• Lineamientos para la acreditación, promoción y certificación anticipada de alumnos con aptitudes sobresalientes en Educación Básica
• Lineamientos para la aplicación y seguimiento de las medidas para el uso eficiente, transparente y eficaz de los recursos públicos, y las acciones de disciplina presupuestaria en el ejercicio del gasto público, así como para la modernización de la administración pública federal
• Lineamientos para la elaboración del informe de auditoría para evaluar el cumplimiento de las disposiciones de carácter general en materia de prevención de operaciones con recursos de procedencia ilícita y financiamiento al terrorismo
• Lineamientos para la elaboración del Plan de Mejora Continua
• Lineamientos para la operación del fondo concursable de inversión en infraestructura para centros y unidades de formación o capacitación para el trabajo
• Lineamientos para la organización y el funcionamiento de los consejos técnicos escolares de Educación Básica
• Lineamientos para la recepción de donativos y donaciones
• Lineamientos para la rendición de cuentas e informe de actividades de directores de planteles de Educación Media Superior
• Lineamientos para prevenir y mitigar los efectos de la influenza A (H1N1) en el sector educativo
• Los fines de la educación en el siglo XXI
• Manual administrativo de aplicación general en materia de recursos financieros
• Manual de normas para la administración de recursos humanos en la Secretaría de Educación Pública
• Manual de organización general de la Secretaría de Educación Pública
• Manual de procedimientos para la administración de bienes muebles en unidades administrativas y planteles educativos de la Secretaría de Educación Pública
• Manual de seguridad escolar
• Manual para evaluar planteles que solicitan el ingreso y la promoción en el Sistema Nacional de Bachillerato
• Manual para evaluar planteles que solicitan ingresar o permanecer en el Padrón de Buena Calidad del Sistema Nacional de Educación Media Superior
• Manuales de Yo No Abandono
• Marco curricular de la Educación Inicial Indígena y de la población migrante
• Marco de referencia sobre la gestión de la convivencia escolar desde la escuela pública
• Modelo de gestión educativa estratégica
• Modelo educativo para la educación obligatoria. Educar para la libertad y la creatividad
• Normas de control escolar aplicables a los planteles oficiales de Educación Media Superior, dependientes directamente de la Secretaría de Educación Pública
• Normas específicas de control escolar relativas a la inscripción, reinscripción, acreditación, promoción, regularización y certificación en la Educación Básica
• Normas generales de servicios escolares para los planteles que integran el Sistema Nacional de Bachillerato
• Normas mexicanas NMX
• Normas y especificaciones para estudios, proyectos, construcción e instalaciones 2014
• Orientaciones generales para constituir y operar el servicio de asesoría académica a la escuela
• Orientaciones técnicas para fortalecer la acción académica de la supervisión
• Perfil, parámetros e indicadores para docentes y técnicos docentes
• Propuesta de intervención: atención educativa a alumnos y alumnas con aptitudes sobresalientes
• Observación de clase
• Orientaciones para establecer la Ruta de Mejora Escolar
• Orientaciones para fortalecer las competencias profesionales de los equipos de supervisión en las escuelas de tiempo completo
• Orientaciones para la atención educativa de alumnos sordos que cursan la Educación Básica, desde el Modelo Educativo Bilingüe-Bicultural
• Orientaciones para la intervención educativa de la Unidad de Servicios de Apoyo a lal Educación Regular (USAER) en las escuelas de Educación Básica
• Orientaciones para la prevención, detección y actuación en casos de abuso sexual infantil, acoso escolar y maltrato en las escuelas de Educación Básica
• Perfil, parámetros e indicadores para la promoción a cargos con funciones de dirección en la Educación Media Superior
• Perfil, parámetros e indicadores para la promoción a cargos con funciones de supervisión en la Educación Media Superior
• Programa: Habilidades Digitales para Todos
• Programa Sectorial de Educación 2013-2018
• Protocolo de actuación para una escuela libre de violencia
• Protocolos de seguridad para los centros educativos federales de Educación Media Superior
• Reglamento de las condiciones generales de trabajo del personal de la Secretaría de Educación Pública
• Reglamento de supervisión de la Comisión Nacional Bancaria y de Valores
• Resolución pacífica de conflictos en la construcción de entornos escolares seguros