Diferencia entre revisiones de «tilde diacrítica»
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se | se | ||
|(v.): Sé que fue difícil. | |(v.): <span style="color:#009000">Sé</span> que fue difícil. | ||
(pron. pers.): La niña se cayó de la cama. | (pron. pers.): La niña <span style="color:#009000">se</span> cayó de la cama. | ||
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Revisión del 19:12 27 abr 2018
Se emplea para distinguir algunas voces escritas de la misma forma, pero con significado y función gramatical distintos. En su mayoría se trata de monosílabas de empleo frecuente.
Concepto | Ejemplo |
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dé
de |
(v.) Quiere que le dé una respuesta inmediata.
(prep.) Me cansé de decirle. |
él
el |
(pron. pers.) Nadie se acuerda de él.
(art. deter.) El melocotón y el durazno son muy parecidos. |
más
mas |
(adv. de cant.) Hoy se inscribieron más niños.
(conj. adver. = pero) Llegó tarde, mas compensó el tiempo. |
mí
mi mi |
(pron. pers.) ¿Te refieres a mí?
(adj. pos.) Aquí está mi casa. (sust.) La tercera nota de la escala musical es mi. |
sí
sí si si |
(adv. afir.) ¿Me gusta? Sí, mucho.
(pron. pers.): Lo hizo para sí mismo. (conj. cond.): Si llegas temprano, tendrás más tiempo. (sust.): La séptima nota es si. |
sé
se |
(v.): Sé que fue difícil.
(pron. pers.): La niña se cayó de la cama. |
Té (sust.): ¿Quieres un té de limón?
Te (pron. pers.): Te llamaron esta mañana.
Tú (pron. pers.): Tú tienes mucho tiempo.
Tu (adj. pos.): Traje tu libro.
Aún (adv. = todavía): Han pasado dos meses y aún sigue enfermo.
Aun (conj. = incluso): Nadie puede ayudar, aun con conocimientos.